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    Aider les élèves en (dys-) difficulté

     

    Je vais tenter de fournir cette page avec les différents systèmes mis en place pour aider ceux qui ont plus de peine que les autres.

     

    Suite à un cours sur les DYS- j'ai aussi pu prendre conscience de ce que vivaient au quotidien les enfants qui naissent avec un trouble et qui doivent s'adapter, trouver des stratagèmes, aller de l'avant avec, sans que le trouble ne s'efface (et oui, ils l'auront toute leur vie).

     

     

    Voici un exemple de ce que "voit" un enfant dyslexique lorsqu'on lui présente un petit texte (un problème de math à résoudre).

    Aider les élèves en (dys-) difficulté

     

    Et une explication d'Alain Pouhet ce qu'est la DYS-praxie (merci à l'école d'ailleurs pour la découverte de cette vidéo)


     
    La dyspraxie expliquée en 12 minutes par DFD_National

    un petit film d'animation trouvé chez BdG pour expliquer aux enfants: http://cinema.arte.tv/fr/la-petite-casserole-danatole

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  • Période 1: trois leçons toutes prêtes

     

    Travailler les pyramides en 6H : je mets ici quelques idées pour
    la période 1 à proposer aux élèves

    (en choisir 2 à réaliser pour l'évaluation)

     

     

     

     

     

     

     

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  • "Au rendez-vous des robots" c'est l'activité proposée dans le livre de l'élève p.10

    Travailler la logique

    Pour aider les élèves à réussir à trouver seuls les robots, j'ai fait avec eux la fiche complémentaire à télécharger ci-contre. Ceux qui avaient de la peine ont tout de suite mieux compris car on a commencé par éliminer ceux que l'on pouvait à chaque information, et ainsi de suite...
    On peut ensuite passer aux PF (exercices du petit fichier) ou proposer 2 autres énigmes sur une deuxième fiche 

    Les exercices du PF ont été réunis sur une seule feuille, plus besoin de gérer un classeur avec des cartes et photocopies...
    Si vous n'avez pas le matériel (formes de robots en 5 couleurs) pré-découpé, je vous les scanne volontiers en cas de forte demande, n'hésitez pas à laisser un commentaire pour vous manifester.

    Travailler la logique

     

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  • der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

    Révisions 5H: les PDF sont à télécharger ici  (mais je n'ai pas encore tout mis)

    Comme chaque début d'année, je pense que quelques petites révisions s'imposent ne serait-ce que pour démarrer en douceur, rafraîchir la mémoire et se remettre dans le bain scolaire. Mais toutes les notions ne sont pas révisées les premières semaines.

    1. der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5HUne carte de l'Europe germanophone (ci-contre), discussion, colorier les drapeaux, rappeler les pays concernés, dire en allemand.
    Coller la page dans le cahier.

     

    2. D'abord, une petite fiche qui rappelle l'alphabet (que l'on retrouve dans le cahier 5H): on met en couleur les lettres qui se prononcent d'une manière différente en allemand comme l'an dernier; on profite pour reprendre la chanson Tamburin. >possible que j'en trouve une différente

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H


    3. Puis les nombres de 1 à 12: on les a déjà vus jusqu'à 12 et anticipé un peu de 13 à 20 à l'aide d'étiquettes en complément. Ils reprennent donc leurs étiquettes pour travailler seuls ou à 2 et collent la feuille dans le cahier pour apprendre, on met en couleur les nouveaux mots à savoir. Ensuite, il y a la fiche sympa pour s'entraîner (ne pas photocopier recto-verso).

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

     

     

     

     

     

     

     

    4. Concernant les membres de la famille, je vais reprendre des choses de l'année dernière ainsi qu'une ancienne feuille à compléter. L'idée est de pouvoir les évaluer avec l'épreuve que je n'ai pas faite en fin de 5H. Nous avons un mois de juin extrêmement chargé chez nous et comme je l'ai déjà dit, je préfère avancer que lorsque mes élèves sont prêts, sans stres.

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

     

     Document à faire comme devoir:
    séparer les mots des 5 phrases et recopier 2-3 phrases sur une feuille lignée (donnée à part).

    Télécharger «ex suppl.pdf »

     

     

     

     

     

     

     

     

    5. Deux fiches à compléter (puis coller dans le cahier).

    DGM 6H matériel complémentaire

     

    Pour aider les élèves à présenter leur famille
    (clic sur l'image)

     

     

     

     

     

     

     

     

    Nous terminons ces révisions 5H par une évaluation (celle de fin de 5H Einheit 10-11-12) vous pouvez utiliser les exercices de façon formative et comme remédiation ou faire directement cette éval sommative. Moi-même, je ferai une plus simple pour la note et garderai celle-ci pour travailler un peu en classe avec les élèves.

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

    Et voici l'évaluation sommative (elle reprend 1 exercice à l'identique et elle contient les nombres jusqu'à 20)

    dgM 6H révisions 5H et Einheit 1

     

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  • image du moyen 3P et des fiches 

    Math 4P-6H

    Math 5 - 6H fiches et cahiers officiels

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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