Leçon 3

1. Pour démarrer,  je leur propose d'abord la 2ème feuille de cartes à mettre par 2, elle correspond à peu près au chapitre 3. Et spécialement cette année, j'ai besoin de matériel autonome et calme. De plus, ils adorent ces cartes (à télécharger plus bas).

2. Puis, voici un petit travail sympa de lecture qui correspond aux salutations et qui commence déjà la présentation.

L'idée est de faire une transition avec ce qui a déjà été vu avant et aussi l'activité EOLE (bonjour dans toutes les langues).demander d'écrire les noms des pays en allemand (s'aider de la p.10 collée dans le cahier)

pour télécharger les 2 pages: clic

 Pour les parents: clic ici (demander le mot de passe des cahiers de vacances)

3. Un exercice du KB p.17 me dérange beaucoup. En effet, les enfants (garçons) sont mis en miroir (ils se donnent la main gauche) et les mots des phrases sont aussi en miroir malgré le fait que la phrase se lise quand même de gauche à droite -> voir l'image ci-contre.

Moi, j'ai pas de souci pour lire et faire ce genre de jeu mais mes élèves dys risquent d'être pénalisés. J'ai donc remanié cet exercice en remettant tout ça à l'endroit (même l'image des garçon) et préparé une fiche que je vous laisse découvrir ci-dessous. J'ai demandé de faire le 1er ex. seul puis se mettre à deux, contrôler les réponses et finir la feuille ensemble.
Une fois qu'ils ont réussi à construire un dialogue, ils le présentent à la classe.

Télécharger « Deutsch 3 se présenter.pdf »

43. Le vocabulaire Einheit 3 à coller dans le cahier et à apprendre. Et ex. supplémentaire (renforcement) tiré du livre du maître.

Ils se posent des questions à 2 d'abord de l'allemand -> français puis on recommence en posant les questions en français -> allemand. Après on fait un petit concours genre match de foot / basket (dessiner le terrain au tableau).

4. Un dialogue à jouer à 2 comme évaluation formative.
(Lors que les élèves jouent le dialogue, l'élève 1 tient une peluche dans ses mains, car la question "Comment s'appelle-t-il" lui est destinée.)

 téléchargement ici  ou des remédiations (ci-dessous) 

Télécharger « Deutsch E 2-3-4 .pdf »

 E3 dialogue à compléter: https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/german/sect02/no_3/no_3.htm

E3 voc: http://learningapps.org/watch?v=px7t2tpyc16

Écrire le vocabulaire: https://learningapps.org/watch?v=pvvhs66n516

Leçon 4 

 Un cartacharis pour chaque élève (cette fois), photocopier recto-verso
en noir-blanc puis passer les déterminants der-die-das en couleur.
Les élèves découpent les étiquettes et peuvent s'entraîner de façon autonome.

clic pour télécharger

Dans le chapitre 4 :

J'ai juste modifié l'exercice des prénoms proposé dans le livre du maître,
juste une révision: demander de choisir une couleur pour les prénoms de filles et une autre pour les prénoms de garçons (Attention à Felicitas, c'est plutôt un prénom de fille). 

 Vocabulaire 4 à coller dans le cahier 

 E4 voc: https://learningapps.org/watch?v=piawk08b216

Écrire quelques mots: https://learningapps.org/watch?v=p6iw54zwj16

Lien vers les noms des drapeaux des pays: on les apprend déjà dès Einheit 4 car c'est pas gagné (même en français...)
 Il y a aussi le même exercice mais avec le nom en audio. Ou alors pour jouer à plusieurs.

A la fin, je fais une évaluation pour réviser et terminer le premier semestre: n'est plus disponible

ou encore celle de Caroline Z. collègue fribourgeoise,pour le semestre 1: