• der grüne Max 6H Einheit 1 et révisions 5H

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

    Révisions 5H: les PDF sont à télécharger ici  (mais je n'ai pas encore tout mis)

    Comme chaque début d'année, je pense que quelques petites révisions s'imposent ne serait-ce que pour démarrer en douceur, rafraîchir la mémoire et se remettre dans le bain scolaire. Mais toutes les notions ne sont pas révisées les premières semaines.

    1. der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5HUne carte de l'Europe germanophone (ci-contre), discussion, colorier les drapeaux, rappeler les pays concernés, dire en allemand.
    Coller la page dans le cahier.

     

    2. D'abord, une petite fiche qui rappelle l'alphabet (que l'on collera dans le cahier): on met en couleur les lettres qui se prononcent d'une manière différente en allemand comme l'an dernier; on profite pour reprendre la chanson Tamburin. >possible que j'en trouve une différente

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    3. Puis les nombres de 1 à 12: on les a déjà vus jusqu'à 12 et anticipé un peu de 13 à 20 à l'aide d'étiquettes en complément. Ils reprennent donc leurs étiquettes pour travailler seuls ou à 2 et collent la feuille dans le cahier pour apprendre, on met en couleur les nouveaux mots à savoir. Ensuite, il y a la fiche sympa pour s'entraîner (ne pas photocopier recto-verso).

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

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    4. Concernant les membres de la famille, je vais reprendre des choses de l'année dernière ainsi qu'une ancienne feuille à compléter. L'idée est de pouvoir les évaluer avec l'épreuve que je n'ai pas faite en fin de 5H. Nous avons un mois de juin extrêmement chargé chez nous et comme je l'ai déjà dit, je préfère avancer que lorsque mes élèves sont prêts, sans stress.

    Document à faire comme devoir: séparer les mots des 5 phrases et en recopier 3 sur une feuille lignée donnée à part.

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

     

     

     

     

    5.

     

     

     

    Leçon 1:

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    L'an dernier déjà, j'avais introduit certaines expressions à dire le plus spontanément possible. On a pris un peu d'avance et tant mieux car je préfère concentrer le travail sur des révisions.

    Certaines phrases restent affichées en permanence en classe, les élèves vont s'y référer si besoin -> affichages

     

     


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