• Les fouilles archéologiquesIntroduction à l'histoire, cette année, je vais tenter d'utiliser le plus possible les nouveaux moyens:

    Pour travailler sur les fouilles archéologiques:
    > d'abord les élèves observent et lisent un document explicatif sur les fouilles, nous discutons de ce qu'ils ont appris de nouveau, de ce qui les intéresse d'apprendre encore... de comment on sait ce qui s'est passé des centaines de milliers d'années auparavant.
    > le document suivant sur ce qui se passe au laboratoire avec le même genre de discussion

    > la fiche de cenicienta sur les sources archéologiques est parfaite pour poursuivre la leçon

     

    Pour la 2ème leçon, je leur passe un diaporama présentant les étapes d'une fouille.
    Les fouilles archéologiques

     

    > dans le cahier thème 1, les élèves se mettent à 2 pour trier les différences étapes

    > lire aussi les pages du livre avant de découvrir les différents outils utilisés sur un site et les métiers. Poursuivre avec la page 10 du cahier.

    > et pourquoi ne pas aller voir une vidéo présentant un site :

     

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    Les familles de mots : fiches de travail

    der grüne Max méthode d'allemand

    Le sens propre / figuré: fiche de travail

    der grüne Max méthode d'allemand

    Les homonymes: fiche

    der grüne Max méthode d'allemand

    et des cartes pour une chasse aux mots: Télécharger

     

    Jeu de vocabulaire-orthographe et pour découvrir la classe (la chasse aux mots)  Auto-dictées (rituel)
    Vocabulaire 5H

     


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  • Inspiré de l'excellent travail de charivari ,  j'ai préparé le bilan de 5H de manière à être adapté aux notions que j'ai fait apprendre à mes élèves. En fin d'année, j'avais envie de leur proposer une sorte d'épreuve bilan. Même si l'exercice reste assez ardu par rapport aux notions à savoir en fin de 5H, j'ai essayé de correspondre à ce qui est enseigné chez nous et il nous donne vraiment une bonne idée de ce qui a été acquis. J'espère qu'il sera très bien accueilli et pas si mal réussi.

    Le bilan de fin 5H (même genre de travail qu'une épreuve de fin d'année):

    Bilan de math fin 5H valaisan 

    C'est valable aussi comme bilan diagnostique (surtout en cette période de Co-Vid)/ révision en début 6H

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  • En démarrant la 5H après le confinement, j'ai souhaité reprendre en douceur mes élèves qui ont terminé la 4H de façon plus ou moins chaotique. J'ai préparé un cahier de niveau progressif pour démarrer en douceur la lecture:

    Lectures 5H et un peu de l'île aux mots

    à télécharger directement ici dans les cahiers d'occupation.

     

    Puis, en plus de travailler avec l'île aux mots, j'utilise surtout:

    Il m'arrive de prendre des textes dans l'ancien livre de lecture "Aux mille et un mots" Lectures 5H en lien avec l'île aux mots
    La qualité et la variété des textes sont excellentes, leur longueur aussi
    (ce qui fait défaut à la nouvelle méthode Île aux mots).

    J'ai gardé des études de textes et évaluations qui peuvent être utilisées en 5H, par exemple :
    L'avalanche p.82-83  excellente étude de texte chez Kilop . J'ai aussi fait mes propres fiches d'étude du texte avant l'évaluation.

    Fin octobre, autour de la Toussaint, j'aime bien les évaluer sur un texte non-préparé, le voici. L'évaluation contient 6 points pour la lecture orale d'autres textes (ils viennent me lire chaque semaine et j'évalue).

     

     

     

     

     

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  • Pendant les vacances, je prends un peu d'avance et prépare déjà 2-3 choses (déjà le calendrier), le journal est à venir
    donc, vous trouvez les 5 premières pages du journal de classe qui est un classeur souple.

    page de présentation / onglets / 3 pages de calendrier (clic sur l'image)

    Journal de classe 2015-16

    Télécharger « calendrier_2020-21HolaOla.pdf »

    Merci de ne pas me demander le fichier modifiable, pour les autres cantons,
    vous trouvez les calendriers chez Maîtresse Ecline !

     

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