• Dernière découverte pour la structuration de la langue: 
    grammaire / conjugaison / vocabulaire / orthographe

    Grammaire 5 ou 6H

    Cela tombait pile dans mes recherches d'ateliers autonomes pour ma classe semi-flexible.
    J'ai déjà utilisé 2 jeux régulièrement pour la grammaire surtout (c'est assez riche

    ) et pour le renforcement des connaissances. Parfois, c'est un peu différent de ce que l'on apprend en 5H ou en 6H mais je les invite à s'enrichir et s'approprier le vocabulaire.

    Auto-dictées (rituel)

     Par exemble: le sublime Jeu de l'oie

    Grammaire 5 - 6H

    Vous pouvez l'utiliser avec les cartes-questions de grammaire (selon le thème que vous choisissez de travailler), ou alors, vous proposez d'autres cartes-questions que vous voulez. Pourvu qu'ils puissent contrôler les réponses de leur camarade par eux-mêmes (autonomie), ils joueront longtemps sans se rendre compte de ce qu'ils mémorisent avec plaisir.

     

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  •  

    Le Paléolithique

    La préhistoire

     

    40 Questions - Réponses: 

    pour réviser / renforcer / évaluation diagnostique ou formative

    La préhistoire

    a eu beaucoup de succès, les élèves aiment ce genre de travail très structuré, ils ne se perdent pas dans les livres, cahiers, fiches pour réviser

    Télécharger ici

     Auto-dictées (rituel)Pour les parents: clic ici (demander le mot de passe des cahiers / allemand)

     

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  • Leçon 1

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

     

    L'an dernier déjà, j'avais introduit certaines expressions à dire le plus spontanément possible. On a pris un peu d'avance et tant mieux car je préfère concentrer le travail sur des révisions en début 6H. Mais à présent, ça démarre:

    Certaines phrases restent affichées en permanence en classe, les élèves vont s'y référer si besoin -> affichages

    Avec les activités du livre KB et du cahier AB, j'utilise le vocabulaire de Caroline E. que je remercie mille fois pour le très beau travail fourni. On collera la feuille de voc à savoir (par oral et par écrit) 1-2 semaine après semaine.

    der grüne Max 6H  Einheit 1 et révisions 5H

    Et Caroline propose aussi les étiquettes pour la classe

     

    1. La situation B, travaillée en saynètes à jouer devant la classe est un très bon exercice. Les élèves par 2 choisissent un des personnages: ils répètent avec l'audio pour la prononciation puis apprennent par cœur les 3 répliques, tout en donnant une intonation et des gestes "comme au théâtre".
    Un tirage au sort a fait passer 3 équipes devant la classe.

    Le lendemain, après une brève révision avec les étiquettes-classe > échange des personnages et travail du dialogue à nouveau. On peut aussi faire jouer la situation C, elle s'y prête bien.

    der grüne Max 6H Einheit 1

    On n'oublie pas de faire les Übung 1 et 2 de la méthode

    Et une fiche devoir pour réviser : E1_devoir  Auto-dictées (rituel)

     Pour les parents: clic ici (demander le mot de passe des cahiers de vacances)

     

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  • Planifications 5H et 6H (3è et 4è primaire)

    Ci-dessous quelques planifications annuelles:

    Déjà en 2014: je me rendais compte de plus en plus qu'il faut absolument arriver au bout du programme fin mai pour les 5H, chez nous, entre la retraite de première communion, les congés-fériés, les spectacles, la semaine d'Optimist, ... impossible d'enseigner, on ne fait que réviser-évaluer et... proposer les leçons d'informatique
    M365 à nos élèves !

     

     

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  • En s'inspirant de Robert Combas, les élèves ont dessiné dans le même disque un soleil et une lune:

    Le soleil et la Lune 5H

     

     

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